ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР
ПО ПОЛИКУЛЬТУРНОМУ ВОСПИТАНИЮ
Поликультурное воспитание – это воспитание ребенка на культуре народов региона, где проживает малыш, с приоритетом для него культуры его национальности.
Дошкольный возраст – это период, когда начинает формироваться базис личностной культуры - это наиболее благоприятное время для развития у ребенка интереса и уважения к родной культуре, принятия многообразия и специфичности этнических культур, воспитания доброжелательного отношения к людям. Придание воспитательному процессу этнопедагогической направленности позволяет с одной стороны сохранять и развивать этнокультурную самобытность, формировать этническое самосознание, с другой, – воспитывать уважительное отношение к окружающим людям.
Размещённый здесь материал способствует формированию представлений о том, как живут люди в нашей республике, о ее географическом расположении, символах государства, национальных культурных традициях, народных и государственных праздниках, достопримечательностях, традиционных ремеслах, о декоративно-прикладном искусстве, ведущих промышленных предприятиях, а также большое внимание уделено и странам-соседям.
Для формирования знаний о географии родной страны имеется карта Беларуси с подсветкой, на магнитной географической карте можно ознакомится с региональными костюмами белорусов, а с помощью интерактивной карты со вкладышами можно в игровой форме ознакомится с городами и гербами, народными промыслами и ремеслами, памятниками архитектуры, национальными парками и заповедниками нашей страны.
С помощью родителей воспитанников собрана небольшая коллекция предметов декоративно-прикладного искусства Беларуси: белорусские игрушки (глиняные, деревянные, соломенные, тканые и вышитые изделия, керамика, изделия из соломки, льна, лозы, дерева). Имеется познавательная и энциклопедическая литература для рассматривания и чтения.
Для закрепления знаний и преставлений детей о родной стране и странах-соседях размещены интересные лэпбуки и дидактические игры для детей, например, лэпбуки: «Беларусь: наша промышленность, наши достопримечательности, наша национальная еда», «Украина», «Экскурсия по Латвии»; дидактические игры «Торгово-экономическое сотрудничество Беларуси», «Собери карту Латвии», «Знатоки Польши», «Путешествуем по Украине», «Викторина: флаги, страны, города» и другие.
Также здесь есть фотозона, представленная в виде мальчика и девочки в национальных костюмах, где можно сделать фотографию на память.
В заключении хотелось бы отметить, что знакомство с родным краем, любовь к родным местам, гордость за свой народ, ощущение неразрывности с окружающим миром, все эти представления необходимо формировать в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения личности ребенка к миру.
